兒童成長過程中遇到很多問題，對(duì)于這些問題，及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，能讓兒童更好的生活，家長也可以增強(qiáng)同兒童之間的感情。每一個(gè)兒童都會(huì)有恐懼心理，適當(dāng)?shù)目謶钟泻锰帲议L不要太過擔(dān)心。

如果運(yùn)用的好，利用兒童恐懼心理，能夠讓兒童思想潛意識(shí)中有一種規(guī)范。平時(shí)作業(yè)不及時(shí)完成，考試不合格，很多兒童都會(huì)受到老師的管教，適當(dāng)管教可以督促兒童更好的學(xué)習(xí)，讓兒童在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，規(guī)范自己的行為。如果自己因?yàn)樽鲥e(cuò)事情而遭家長責(zé)罵，那么兒童就會(huì)在下一次改正?？梢岳煤⒆优码姷目謶中睦?，告訴兒童如何安全用電，規(guī)范自己的日常生活，很多例子都可以用恐懼心理來完成。

兒童的恐懼心理也是一種教育方式，美國人曾經(jīng)因?yàn)閮和潞?，就讓家長抱著兒童走過一段黑暗的路，這樣兩三次下來，兒童自己就敢走。不能因?yàn)閼峙露艞壣钪械哪硺訓(xùn)|西。兒童恐懼心理的訓(xùn)練也要適當(dāng)講究，不能過分訓(xùn)練，如果兒童本身就害怕，那么在訓(xùn)練的時(shí)候難度會(huì)比較大，可以給兒童一些食物進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓兒童在一個(gè)相對(duì)放松的環(huán)境下進(jìn)行訓(xùn)練。

兒童的恐懼心理，在一定程度上會(huì)對(duì)兒童以后生活或者學(xué)習(xí)起到積極作用，但是家長一定要會(huì)利用，如果利用不好，反而能起到適得其反的效果，很多孩子也是在這樣環(huán)境中成長過來的?？謶植⒉豢膳?，可怕的是沒有戰(zhàn)勝恐懼的信心，家長在培養(yǎng)兒童的時(shí)候也要注意給兒童鼓勵(lì)，讓兒童有信心做任何事情。只有這樣，才能讓兒童的恐懼心理得到改善，面對(duì)以后的人生。