我們都知道，如今的孩子在正式學(xué)習(xí)語言文字的時候，應(yīng)該是在小學(xué)的時候。那么在此之前，孩子已經(jīng)會講有關(guān)生活中熟悉的語言了。一般情況一下，在孩子出生不久后，人們便教授孩子講話，很多孩子在一歲時便會說話了，然而有些小孩子兩歲半了還不會說話，不少家長都感到十分擔(dān)心，這是什么情況呢？

同齡兒相比，有些孩子語言發(fā)育遲緩，有些則發(fā)音不清晰，對此不少家長認(rèn)為，孩子說話有早有晚，老人們常說“貴人語遲”，沒有必要過分關(guān)心，因而對這些孩子不予注意。事實(shí)上，孩子說話的早與晚，的確存在著個體差異，但更重要的是后天環(huán)境的影響。如果在家長給予了適當(dāng)?shù)慕逃完P(guān)心后，孩子的語言能力隨長大而加強(qiáng)，則盡管可能比同齡孩子晚1-2個月，也屬正常。但是，有些孩子說話時吐字不清，家長也未加注意，那就可能造成以后的語言障礙。

對于無先天畸形的孩子，如果存在發(fā)音不清、口吃等問題，家長要及早著手進(jìn)行糾正。因?yàn)樵皆缂m正，越容易讓孩子從?。ㄩ_始學(xué)習(xí)語言時）便有一個發(fā)童清楚、條理性強(qiáng)、語法規(guī)范的基礎(chǔ)。如果到孩子有一定語言能力，并形成習(xí)慣以后，再矯正錯誤就比較困難了。糾正語言問題時，家長不要訓(xùn)斥或譏諷孩子，要耐心地做示范，也可讓孩子聽廣播和電視里播音員的發(fā)聲，并鼓勵孩子模仿正確發(fā)音。

一般如果出現(xiàn)小孩子兩歲半了還不會說話這種情況，不少的朋友都會認(rèn)為孩子在身體上或心理上出現(xiàn)疾病了。那么對于這種情況，并不排除孩子身體內(nèi)出現(xiàn)疾病導(dǎo)致的，所以建議家長要及時把孩子帶到醫(yī)院檢查，做進(jìn)一步的治療和診斷。