在學(xué)習(xí)的過程中，很多學(xué)生都覺得自己的記憶力不好，不管怎么學(xué)怎么背，都記不住，那么如何提升學(xué)生的記憶力更好?其實不管是兒童還是青少年，都處于記憶力最好的時期，如果此時出現(xiàn)了記憶力不好的現(xiàn)象，就需要掌握正確的方法來提高和鍛煉了，千萬不要小覷。

在教學(xué)過程中，應(yīng)作明確的記憶要求，指出記憶該對象的重要意義，并適當(dāng)安排復(fù)述課堂的中心內(nèi)容，使學(xué)生擺脫大腦皮層的抑制狀態(tài)，變消極被動為積極主動，然后通過課前預(yù)習(xí)、當(dāng)堂練習(xí)、課后復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的消化、整理，從而使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生深刻記憶。

數(shù)學(xué)源于生活，生活中充滿著數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一門緊密聯(lián)系實際的科學(xué)，在教學(xué)中采用“類比教學(xué)法”、“演示教學(xué)法”、“生活探究法”等直觀教學(xué)，并恰當(dāng)?shù)剡\用表格、圖象、模型、演示等感性材料，給學(xué)生鮮明的印象。因為這些生動的感性材料能引起學(xué)生濃烈的興趣，使相關(guān)聯(lián)的知識及需要識記的對象處于大腦的優(yōu)勢興奮中心，集中學(xué)生的注意力，使所學(xué)知識當(dāng)堂理解消化，牢固掌握，在學(xué)生腦海中留下深刻的印象。

要使學(xué)生所學(xué)的知識得到牢固的掌握，提高學(xué)生的記憶能力，作為教師，不僅要注重講的“巧”，而且要組織學(xué)生反復(fù)的練，因為數(shù)學(xué)課中的一些公式、定理、性質(zhì)的應(yīng)用，如果只停留在只講不練，學(xué)生就只能停留在初懂或假懂狀態(tài)，要使學(xué)生真會，就必須通過自己實踐練習(xí)。當(dāng)堂練習(xí)是對知識的初步運用，只有在運用中才能加深理解，發(fā)現(xiàn)問題。

關(guān)于如何提升學(xué)生的記憶力更好想必大家也都心中有數(shù)了，學(xué)生的主要目的就是學(xué)習(xí)，為了能夠提高學(xué)習(xí)能力，取得更好的成績，就需要從提升記憶力做起，除了要掌握正確的學(xué)習(xí)方法外，還需要注意營養(yǎng)飲食，多補充各種維生素很重要。