在平時生活中，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)性格明顯懦弱的人，性格懦弱的人有很多缺點，比如在面臨困難的時候不夠勇敢，這會嚴重影響個人的事業(yè)發(fā)展，還會影響個人感情，另外還有諸多方面的危害，所以不管任何人，都要及時通過一些方法改變自己的懦弱性格，那么造成人出現(xiàn)懦弱的原因主要是什么呢？

懦弱的性格最大原因是什么？

任何一種性格的形成，基本上都是來自遺傳和教養(yǎng)，遺傳是先天的，是父母性格的傳承，屬于不可逆的部分。

而教養(yǎng)屬于后天養(yǎng)成，從嬰幼兒起所處的養(yǎng)育環(huán)境和父母的態(tài)度，對一個人的性格形成至關重要。

根據(jù)佛洛伊德精神分析理論，人的性格形成主要在1-3歲，這期間的教養(yǎng)方式，直接影響著性格形成，3-6歲是性格擴展期，這一時期的教養(yǎng)為性格修整提供了時機。

所以，懦弱的性格除了部分先天遺傳以外，大部分都起因為童年養(yǎng)育造成的。

懦弱源自于不被接納的養(yǎng)育環(huán)境。倘若一個孩子從小不被父母接納，經(jīng)常被斥責而不是鼓勵，被否定而不是被認可，被忽視而不是被關注...那么，這個孩子就會膽怯，他對于外界的反應是收縮的，害怕的，自懷疑的，而膽怯是怯懦的基礎。

一個膽怯的孩子，如果他的父母雙方或者一方是強勢的，暴躁易怒的，或者控制型的，那么孩子就會從膽怯的反應發(fā)展成為怯懦的性格，性格一旦形成，就相當穩(wěn)定，不容易改變。

所以，怯懦的性格一般源自于小部分遺傳，而決定性的因素在于后天的教養(yǎng)，當一個孩子長期處于不被鼓勵不被認可的環(huán)境時，他對外探索的勇氣就會喪失，每時每刻都在察言觀色，小心提防被責罰，這導致他害怕被關注，自封閉、自否定。

懦弱的性格最大的問題在于“投射性認同”，即他們自己認為自己是不好的，不值得被愛和被尊重的，這導致他們極其自卑，對于外界的壓力不敢反抗，常常處于自壓抑的痛苦之中。

那么總的來說，懦弱的性格是怎么產(chǎn)生的呢？

第一，什么事都要求，孩子，要按大人的標準和想法來做，過于強勢。其實，正常情況下，一個人在半歲左右的時候，就有認識世界的能力，特別是在接觸新鮮事物的時候，很容易，有自己獨到的見解。這個時候家長，主要就是起到引導陪同的作用，具體的體會歷程可以讓孩子自己去經(jīng)歷領悟，如果只按照大人的標準，而不讓他自己去做，不用他自己去想小孩，就很容易導致自己，變得懦弱，沒有主見。

第二，經(jīng)常性的，得到否定的孩子。如果一個孩子經(jīng)常被否定，那么他就會覺得自己很差，非常容易自卑，自卑的人有多旺，容易變得懦弱。如果孩子有什么做得令不滿意的，可以換一種方式跟他說。對小孩子來說，身邊人的肯定很重要，即使他真的錯了，也要希望，陪她，走向正確的方向，而不是，否定和指責，拉開彼此之間的差距。

第三，孩子沒有自己的隱私，覺得，養(yǎng)他，就有權利知道干涉他的一切。其實當生下他以后，對孩子就有撫養(yǎng)的義務，注意這是義務，和權利不一樣，而且，任何人都有自己的隱私權，特別是小孩子，他們對這個世界還不熟悉，相對于大眼，他們還過于羞澀，過于稚嫩，如果強行窺探他們的隱私，會讓他們覺得難堪，進而變得內(nèi)向，懦弱。

第四，經(jīng)常對小孩子咆哮吼怒，甚至是大打出手，把情緒，發(fā)泄在孩子身上。小孩子的好奇心很重，有部分原因也是由于他們知道的東西太少，所以他們總是在不停的，這里弄那里弄，他們不像大人那么安靜，而家長在心情好的時候，可能會覺得他調(diào)皮，很可愛。但是在心情，比較差的時候，那就是不懂事的行為，這個時候孩子可能就會遭殃了，成為家長的出氣筒，聽著咆哮，重則大打出手。