短肽型腸內(nèi)營養(yǎng)劑

處方藥非醫(yī)保國產(chǎn)

通用名稱：短肽型腸內(nèi)營養(yǎng)劑

批準(zhǔn)文號：注冊證號H20170170

生產(chǎn)企業(yè)： Milupa GmbH

功能主治：本品適用于胃腸道功能有損失，而不能或不愿進(jìn)食足夠數(shù)量的常規(guī)食物以滿足機體營養(yǎng)需求的應(yīng)進(jìn)行腸內(nèi)營養(yǎng)治療的病人，主要用于代謝性胃腸道功能障礙、胰腺炎、感染性腸道疾病、放射性腸炎及化療、腸瘺、短腸綜合癥、艾滋病病毒感染/艾滋病、危重疾病、嚴(yán)重?zé)齻?、?chuàng)傷、膿毒癥、大手術(shù)后的恢復(fù)期、營養(yǎng)不良病人的手術(shù)前喂養(yǎng)、腸道準(zhǔn)備。

溫馨提示：外觀包裝僅供參考；請按藥品說明書或者在藥師指導(dǎo)下購買和使用。

藥品信息	短肽型腸內(nèi)營養(yǎng)劑	和胃療疳顆粒
主要成分	本品為復(fù)方制劑，其主要成分為：水解乳清蛋白、麥芽糊精、植物油、礦物質(zhì)、維生素和微量元素等。成分標(biāo)示值（每100ml液體由25g粉劑沖調(diào)而成）（詳見說明書）	青皮（醋炙）、柴胡（醋炙）、白芍（酒炙）、白術(shù)（麩炒）、茯苓、甘草、蓮子、芡實、山楂（焦）、麥芽、使君子仁、檳榔（炒）、烏梅（肉）、北沙參、麥冬、胡黃蓮（炒）。輔料為蔗糖。
生產(chǎn)企業(yè)	Milupa GmbH	昆明中藥廠有限公司
批準(zhǔn)文號	注冊證號H20170170	國藥準(zhǔn)字Z20026113
說明
作用與功效	本品適用于胃腸道功能有損失，而不能或不愿進(jìn)食足夠數(shù)量的常規(guī)食物以滿足機體營養(yǎng)需求的應(yīng)進(jìn)行腸內(nèi)營養(yǎng)治療的病人，主要用于代謝性胃腸道功能障礙、胰腺炎、感染性腸道疾病、放射性腸炎及化療、腸瘺、短腸綜合癥、艾滋病病毒感染/艾滋病、危重疾病、嚴(yán)重?zé)齻?、?chuàng)傷、膿毒癥、大手術(shù)后的恢復(fù)期、營養(yǎng)不良病人的手術(shù)前喂養(yǎng)、腸道準(zhǔn)備。	健脾和胃，化食消積。用于脾胃失和所致的不思飲食，消化不良，面黃肌瘦，蟲積腹痛。
用法用量	口服或管飼喂養(yǎng)在潔凈的容器中先注入50ml冷水，加入本品1袋，充分混合。待粉劑完全溶解后，再加冷水至500ml，輕輕攪拌混勻即可。管飼喂養(yǎng)時，先置一根喂養(yǎng)管到胃、十二指腸或空腸上端部分，正常滴速為每小時100－125ml(開始時滴速宜慢)。一般病人，每天給予2000kcal(4袋)即可滿足機體對營養(yǎng)成分的需求。高代謝病人(燒傷、多發(fā)性創(chuàng)傷)，每天可用到4000kcal(8袋)以適應(yīng)機體對能量需求的增加。對初次胃腸道喂養(yǎng)的病人，初始劑量最好從每天1000kcal(2袋)開始，在2－3天內(nèi)逐漸增加至需要量。劑量和使用方法根據(jù)病人需要，由醫(yī)師處方而定。	開水沖服，二至三歲一次1/2袋(2.5克)，四至五歲一次2/3袋(3.3克)。五歲以上一次1袋(5克)，一日2次。
副作用	攝入過快或嚴(yán)重超量時可能會出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉和腹痛等胃腸道不適反應(yīng)。	尚不明確。
禁忌	孕婦及哺乳期婦女用藥：本品為營養(yǎng)支持用藥，具體使用由醫(yī)師處方?jīng)Q定。兒童用藥：1.不能用于1歲以內(nèi)的嬰兒；2.不宜作為1~5歲兒童的單一營養(yǎng)來源；3.使用時應(yīng)根據(jù)病人情況由醫(yī)師處方?jīng)Q定。老年用藥：本品為營養(yǎng)支持用藥，可用于老年患者。
藥理作用
注意事項	1. 嚴(yán)格按照醫(yī)囑使用；2. 過敏者禁用；3. 避免與藥物同時服用；4. 儲存于陰涼干燥處；5. 開封后需冷藏保存。	1.忌食生冷油膩及不易消化性食物。 2.嬰兒應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。 3.感冒時不宜服用。 4.長期厭食、體弱消瘦或腹脹腹痛較重者，應(yīng)去醫(yī)院就診。 5.如懷疑患兒有腸道寄生蟲，應(yīng)先作大便檢查，避免盲目驅(qū)蟲。 6.服藥時忌與茶水同時服用，以免引起呃逆。 7.服藥7天癥狀無緩解，應(yīng)去醫(yī)院就診。 8.對本品過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。 9.本品性狀發(fā)生改變時禁止使用。 10.兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。 11.請將本品放在兒童不能接觸的地方。 12.如正在使用其他藥品，使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師。